viernes, 19 de junio de 2020
Plan Director II
Tenemos un nuevo vídeo que nos ofrece la Comandancia de la Guardia Civil de Granada, esta vez es sobre acoso escolar. Lo han realizado pensando que se acaba el colegio y empiezan las vacaciones pero no se acaba el peligro.
lunes, 15 de junio de 2020
Plan Director I
Nuestro colegio participa en el Plan Director y desde la Comandancia de la Guardia Civil nos han mandado este vídeo para completar las charlas que recibieron los alumnos este curso y para conocimiento de toda la comunidad educativa.
Recomendamos ver el vídeo en familia y comentarlo en familia.
Recomendamos ver el vídeo en familia y comentarlo en familia.
martes, 2 de junio de 2020
Federico García Lorca, vida
Este mes de junio vamos a trabajar a un poeta universal como es FEDERICO GARCÍA LORCA, forma parte de nuestra actividad mensual El poema del mes organizada desde la biblioteca de nuestro centro. Solo que este mes no tenemos uno sino uno para cada curso.
Federico García Lorca nació el 5 de junio de 1898 en Fuente Vaqueros, provincia de Granada. Este viernes hacen 122 años de su nacimiento.
Para aprender un poco sobre su vida y su obra podemos ver estos vídeos y presentaciones.
Historia de su vida realizada por Antonio Manuel Herreros Vega, tiene un error, aunque Federico fue detenido el día 16 de agosto su muerte fue el día 18 agosto.
Contando su vida a través de fotografías para los pequeños y no tan pequeños. Realizado por BLASADO.
En torno a la muerte de Federico García Lorca hay muchas polémicas y aunque se han realizado muchas investigaciones no acaba de estar del todo claro qué ocurrió después de su fusilamiento, coexisten varias teorías con respecto al lugar en el que están sus restos. En el paraje en el que lo fusilaron se construyó un parque. Después de las peticiones de las familias de otros fusilados se han realizado excavaciones con intención de encontrar los restos, pero hasta la fecha no se han encontrado.
Existen multitud de documentales y libros sobre este autor, en algunos se ha fantaseado sin ninguna base histórica.
Federico García Lorca nació el 5 de junio de 1898 en Fuente Vaqueros, provincia de Granada. Este viernes hacen 122 años de su nacimiento.
Para aprender un poco sobre su vida y su obra podemos ver estos vídeos y presentaciones.
Historia de su vida realizada por Antonio Manuel Herreros Vega, tiene un error, aunque Federico fue detenido el día 16 de agosto su muerte fue el día 18 agosto.
Contando su vida a través de fotografías para los pequeños y no tan pequeños. Realizado por BLASADO.
Este documental es una producción de CEDECON S. L. para Canal Sur.
Vídeo publicitario sobre el universo Lorca de la Diputación de Granada.
Biografía de Federico García Lorca de canal Enciclopedia, tiene un error pues dice que Federico García Lorca murió el día 10 de agosto y como ya sabemos murió el día 18.
Existen multitud de documentales y libros sobre este autor, en algunos se ha fantaseado sin ninguna base histórica.
Federico García Lorca, poemas
Infantil 3 años
CARACOLA
A
Natalia Jiménez
Me han traído una caracola.
Dentro le canta
un mar de mapa.
Mi corazón
se llena de agua
con pececillos
de sombra y plata.
Me han traído una caracola.
Me han traído una caracola.
Dentro le canta
un mar de mapa.
Mi corazón
se llena de agua
con pececillos
de sombra y plata.
Me han traído una caracola.
Infantil 4 años
EL
LAGARTO ESTÁ LLORANDO
El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!
¡Ay, cómo lloran y lloran,
¡ay! ¡ay! cómo están llorando!
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!
¡Ay, cómo lloran y lloran,
¡ay! ¡ay! cómo están llorando!
Infantil 5 años
MARIPOSA DEL AIRE
Mariposa
del aire,
qué
hermosa eres,
mariposa
del aire
dorada y
verde.
Luz del
candil,
mariposa
del aire,
¡quédate
ahí, ahí, ahí!...
No te
quieres parar,
pararte
no quieres.
Mariposa
del aire
dorada y
verde.
Luz del
candil,
mariposa
del aire,
¡quédate
ahí, ahí, ahí!...
¡Quédate
ahí!
Mariposa,
¿estás ahí?
Primer curso
ARBOLÉ, ARBOLÉ
Arbolé, arbolé
seco y verdé.
La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.
Pasaron cuatro jinetes
sobre jacas andaluzas
con trajes de azul y verde,
con largas capas oscuras.
«Vente a Córdoba, muchacha».
La niña no los escucha.
Pasaron tres torerillos
delgaditos de cintura,
con trajes color naranja
y espadas de plata antigua.
«Vente a Sevilla, muchacha».
La niña no los escucha.
Cuando la tarde se puso
morada, con luz difusa,
pasó un joven que llevaba
rosas y mirtos de luna.
«Vente a Granada, muchacha».
Y la niña no lo escucha.
La niña del bello rostro
sigue cogiendo aceituna,
con el brazo gris del viento
ceñido por la cintura.
Arbolé arbolé
seco y verdé.
seco y verdé.
La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.
Pasaron cuatro jinetes
sobre jacas andaluzas
con trajes de azul y verde,
con largas capas oscuras.
«Vente a Córdoba, muchacha».
La niña no los escucha.
Pasaron tres torerillos
delgaditos de cintura,
con trajes color naranja
y espadas de plata antigua.
«Vente a Sevilla, muchacha».
La niña no los escucha.
Cuando la tarde se puso
morada, con luz difusa,
pasó un joven que llevaba
rosas y mirtos de luna.
«Vente a Granada, muchacha».
Y la niña no lo escucha.
La niña del bello rostro
sigue cogiendo aceituna,
con el brazo gris del viento
ceñido por la cintura.
Arbolé arbolé
seco y verdé.
Segundo curso
ANDA JALEO
Yo me arrimé a un pino verde
por ver si la divisaba,
y sólo divisé el polvo
del coche que la llevaba.
Anda jaleo, jaleo:
ya se acabó el alboroto
y vamos al tiroteo.
No salgas, paloma, al campo,
mira que soy cazador,
y si te tiro y te mato
para mí será el dolor,
para mí será el quebranto,
Anda, jaleo, jaleo:
ya se acabó el alboroto
y vamos al tiroteo.
En la calle de los Muros
han matado una paloma.
Yo cortaré con mis manos
las flores de su corona.
Anda jaleo, jaleo:
ya se acabó el alboroto
y vamos al tiroteo.
por ver si la divisaba,
y sólo divisé el polvo
del coche que la llevaba.
Anda jaleo, jaleo:
ya se acabó el alboroto
y vamos al tiroteo.
No salgas, paloma, al campo,
mira que soy cazador,
y si te tiro y te mato
para mí será el dolor,
para mí será el quebranto,
Anda, jaleo, jaleo:
ya se acabó el alboroto
y vamos al tiroteo.
En la calle de los Muros
han matado una paloma.
Yo cortaré con mis manos
las flores de su corona.
Anda jaleo, jaleo:
ya se acabó el alboroto
y vamos al tiroteo.
Tercer curso
LAS
SEIS CUERDAS
La guitarra,
hace llorar a los sueños.
El sollozo de las almas
perdidas,
se escapa por su boca
redonda.
Y como la tarántula
teje una gran estrella
para cazar suspiros,
que flotan en su negro
aljibe de madera.
Cuarto curso
LOS
REYES DE LA BARAJA
Si tu madre quiere un rey,
la baraja tiene cuatro:
rey de oros, rey de copas,
rey de espadas, rey de bastos.
Corre que te pillo,
corre que te agarro,
mira que te lleno
la cara de barro.
Del olivo
me retiro,
del esparto
yo me aparto,
del sarmiento
me arrepiento
de haberte querido tanto.
Quinto curso
ROMANCE DE LA LUNA
A Conchita García Lorca
La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.
Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
harían con tu corazón
collares y anillos blancos.
Niño déjame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarán sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
Huye luna, luna, luna,
que ya siento sus caballos.
Niño déjame, no pises,
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.
¡Cómo canta la zumaya,
ay como canta en el árbol!
Por el cielo va la luna
con el niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
el aire la está velando.
Sexto curso
LOS CUATRO MULEROS
1
De los cuatro muleros
que van al campo,
el de la mula torda,
moreno y alto.
2
De los cuatro muleros
que van al agua,
el de la mula torda
me roba el alma.
3
De los cuatro muleros
que van al río,
el de la mula torda
es mi marío.
4
¿A qué buscas la lumbre
la calle arriba,
si de tu cara sale
la brasa viva?
De los cuatro muleros
que van al campo,
el de la mula torda,
moreno y alto.
2
De los cuatro muleros
que van al agua,
el de la mula torda
me roba el alma.
3
De los cuatro muleros
que van al río,
el de la mula torda
es mi marío.
4
¿A qué buscas la lumbre
la calle arriba,
si de tu cara sale
la brasa viva?
Federico García Lorca, actividades
Lo primero que vamos a hacer es leer este poema de Carmen Gil contándonos la vida de Federico García Lorca.
Sabemos que a Federico además de escribir poesía y teatro le gustaba tocar el piano y la guitarra. También representar, dirigir y adaptar obras de teatro. Hacía dibujos para decorar sus poemas y cuando firmaba hacía unas firmas muy decoradas, en esta hasta se hizo un autorretrato.
Y esa es nuestra actividad hacer nuestra firma con nuestro autorretrato. No se trata de copiar la firma de Federico sino de inventarnos la nuestra.
Memorizamos y recitamos el poema que le ha tocado a nuestra clase y lo dibujamos.
Todas las demás actividades que nos manden nuestros maestros.
lunes, 4 de mayo de 2020
El poema del mes
El poema del mes es una actividad propuesta por nuestra Biblioteca Escolar. Lo estamos haciendo desde el mes de octubre y cada mes tenemos un poema con el que realizamos muchas actividades. Ya han tenido ocasión de verlo en el mes de abril que trabajamos el poema El mejor armario de Mar Pavón y en la fiesta de Navidad los alumnos de segundo nos recitaron el del mes de diciembre.
Para este mes hemos buscado un poema muy popular que habla de este mes. Es un poema anónimo, es decir, desconocemos su autoría. Se trata de un romance que es una composición poética de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares.
- Que por mayo era, por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba al albor.
Matómela un ballestero;
dele Dios mal galardón.
- (Anónimo)
jueves, 23 de abril de 2020
Celebramos el Día del Libro
Habéis trabajado bien y pronto las actividades que propusimos para celebrar el Día del Libro.
miércoles, 22 de abril de 2020
domingo, 19 de abril de 2020
Día del Libro 2020
El día 23 de abril se celebra el Día del Libro, es una celebración a nivel mundial, su objetivo es fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio de los derechos de autor.
Todos los años cuando vamos normalmente a la escuela realizamos actividades para celebrar este día. Este año aunque no estemos en el cole también os proponemos celebrarlo desde vuestras casas.
Las propuestas valen para toda la comunidad educativa, pueden participar padres, madres, alumnado y profesorado.
Manos a la obra, ánimo y a realizar las actividades, no os olvidéis de enviarlas lo más tarde el día 21 o el 22 por la mañana como mucho.
La idea general de estas actividades es que el día 23 podamos tener nuestro blog lleno de cosas que demuestren nuestro amor a los libros.
ACTIVIDADES PARA CELEBRAR EL DÍA DEL
LIBRO
- Estudio de cuentos clásicos, a la búsqueda de estereotipos
Cada clase va a leer un cuento
clásico, hay que leerlo y enterarse bien de todo lo que ocurre en el texto.
Cada persona hace un esquema
mental del cuento en el que se destaquen mínimo
los siguientes aspectos:
- Personajes, protagonista, antagonista y sus cualidades
- Acciones, este apartado es muy personal cada alumno expresará las acciones que más le han llamado la atención de las que ocurren en el cuento.
- Moraleja, este apartado también es muy personal, cada persona que lea un libro puede sacar una enseñanza distinta.
- Estereotipos sexistas o de cualquier otro tipo, se trata de mirar el cuento con lupa y ver todo lo que son creencias sociales o culturales que mantenemos por tradición.
Si cualquier lector considera que
tiene que destacar otro aspecto de su libro también lo puede hacer.
Os presentamos un ejemplo de cómo
se puede hacer.
Reparto de los cuentos.
Infantl 3 años: La casita de chocolate
Infantil 4 años: Caperucita
Infantil 5 años: Blancanieves
1º curso: Cenicienta
2º curso: La Bella durmiente
3º curso: La sirenita
4º curso: El gato con botas
5º curso: El soldadito de plomo
Al pinchar en el nombre del
cuento que os corresponde podréis leer el cuento, también podéis verlo en
vídeo.
Los esquemas los enviáis a la siguiente dirección: cursoquintocadiar@gmail.com y el Día del Libro los publicaremos en este blog. Esperamos que haya muchos esquemas.
2. Poema
del mes y Día Internacional de la Poesía
(que no celebramos en su día)
El poema de este mes es un poema de Mar Pavón.
El mejor armario
Se rompió el juguete
de tanto jugarlo.
Quedó en mi recuerdo,
el mejor armario:
lo abro y lo cierro,
lo cierro y lo abro,
y ahí está el juguete
para siempre intacto.
Se rompió el juguete
de tanto jugarlo.
Lo guardo con celo
en mí precintado.
¿Qué vamos a hacer con este
poema?
Expresar gráficamente el poema, cada uno de vosotros dibuja el poema según las impresiones y emociones que la haya provocado, utilizando mucho el color, los dibujos pueden ser abstractos o reales. Los dibujos se envían a la dirección cursoquintocadiar@gmail.com para su publicación en el blog el día 23.
Memorizarlo y recitarlo a las personas que están con nosotros en nuestra casa.
Opcional grabar un audio o un vídeo recitándolo, en el vídeo no os tenéis que ver vosotros, se puede ver dibujos, palabras, objetos. También los publicaremos en el blog.
3. Vemos
y contamos un cuento
Vemos el vídeo muy atentamente, nos aprendemos el cuento y después se lo contamos a alguien por teléfono, a nuestros abuelos, a nuestros tíos, a nuestros amigos, a quien queramos.
jueves, 16 de abril de 2020
El vídeo
El EOE de Ugíjar nos propuso participar en un vídeo para celebrar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Desde el colegio se lo propusimos a toda la comunidad educativa y recibimos una buena respuesta, fueron muchas las fotos que recibimos de las piezas azules que realizasteis en vuestra casa. Muchas gracias a todos y a todas por vuestra participación.
Este es el vídeo, podéis buscar vuestras piezas, si alguien no encuentra su pieza puede ser que nos la enviara tarde pero sí estará en la entrada anterior.
martes, 31 de marzo de 2020
2 de abril : Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo
 |
| Añadir leyenda |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)